儿童参与课程建构:一种个性化学习方式

摘要

新一轮课程改革倡导实施个性化学习。儿童参与课程建构是一种经验加工，也是一种个体学习实践；是一种教学过程，也是一种个体学习方式。实现课程建构过程中的个性化学习．可以让儿童用自己的方式学习开发资源，让儿童用自己的方式学习实施课程，让儿童用自己的方式学习探究问题。