幼儿园音乐教学活动游戏化的策略

摘要

幼儿园开展的游戏活动,其目的不只是让孩子玩得尽兴,而是对孩子的学习活动进行支持和促进。在一定意义上看,游戏能让孩子获得需要的相应能力。音乐的艺术性较强,融合知识、技术和表现性于一体,如果音乐中融进游戏,在音乐活动中融进孩子为主体的游戏方式,导引孩子在自然生活和快乐游戏的情景中进行音乐的感知,在蹦蹦跳跳、唱唱玩玩、敲敲打打中体验音乐,达到孩子、音乐、游戏的三位一体的结合。