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宋庆泮;
大连市教育科学研究所;
群体素质; 政治素质; 德智体全面发展; 教育质量; 学校教育; 文化科学知识; 德育观; 工作对象; 思想道德水平; 内部力量;
机译:跳出框框思考-专业间合作始于教师的思想中/允许横向思考-跨学科性始于教师的思想
机译:对同行群体对学生评级的思考刺激了临床教师,以产生提高教学的计划
机译:通过批判性思考提高意识在教师专业发展中的作用:社会文化视角
机译:关于提高大学英语教师教学知识结构的思考
机译:标准化测试专家,拉丁教师和拉丁学生对拉丁学习如何提高公立高中学生标准化考试成绩的思考
机译:需要评估和评估一门短期课程以提高前世界卫生组织区域教师培训中心的教师教学技能
机译:学校管理与教师绩效能力对群体3区群体素质绩效能力的影响
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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