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组织区县进修院校教师学习教育理论的实践与设想

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摘要

一、问题的提出 1989年,本市在职教师的进修从学历补偿教育转入了继续教育,同时上海市中小学课程教材改革已全面展开。面对继续教育和新的课程教材的方案,原来习惯于达标培训的进修院校教师感到困惑了。不少人是没有经过转轨学习就投入职后培训方案的设计与课程教材的改

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来源
《中小学教师培训》|1992年第z2期|P.34-3520|共3页
作者
黄建弘;
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作者单位

上海师资培训实验基地;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
学历补偿教育; 教育理论; 比较教育学; 现代教学论; 市局领导; 教育改革; 比较教育研究; 我国教育现状; 教育哲学; 学科教学改革;

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