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比较教育研究

比较教育研究的相关文献在1981年到2022年内共计491篇,主要集中在教育、信息与知识传播、社会科学丛书、文集、连续性出版物 等领域,其中期刊论文491篇、专利文献36282篇;相关期刊160种,包括世界教育信息、高教探索、职教论坛等; 比较教育研究的相关文献由339位作者贡献,包括朱旭东、徐辉、张海水等。

比较教育研究—发文量

期刊论文>

论文:491 占比:1.34%

专利文献>

论文:36282 占比:98.66%

总计:36773篇

比较教育研究—发文趋势图

比较教育研究

-研究学者

  • 朱旭东
  • 徐辉
  • 张海水
  • 胡力佳
  • 古人
  • 吴文侃
  • 容中逵
  • 曾晓洁
  • 桂勤
  • 邓志伟
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 摘要: 英国中小学校扩展服务政策变迁研究贺芳、彭虹斌在《比较教育研究》2022年第3期撰文指出,英国较早提倡中小学校向学生、家庭及社区提供一系列扩展服务。英国中小学校扩展服务是英国政府帮助解决工薪家庭儿童看护困难、少数族裔学业成就低等问题的重要教育战略举措。目前,英国部分中小学校除了提供课堂教学服务外,还提供餐食营养、课后看护、弱势群体救助发展、家庭育儿支持等一系列服务。
    • 摘要: 《教育参考》是国家新闻出版广电总局认定的基础教育类学术期刊,上海市认定的A类学术期刊。我们致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高水平的创新力作,以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。开设的栏目有:前沿问题探讨、教育政策研究、教育视点、德育研究、比较教育研究、课程与教学研究、教师专业发展等。2022年本刊关注的重点议题有:"双减"政策背景下的教育思考与实践、义务教育阶段课程标准的修订与实施、三科统编教材、各学科新修订教材的教学实践与评价、国外最新基础教育改革理论与实践等。
    • 摘要: 《高教研究》是由西南科技大学主管,西南科技大学高等教育研究所主办的高等教育学术期刊,内部发行(季刊,创刊于1985)。本刊主要栏目有:中外比较教育研究、西部院校研究、地方院校研究、高教改革与理论研究、思想政治教育、教学管理研究、课程建设研究、研究生教育研究、中文文学研究、教学评估与管理等,热忱欢迎同仁们不吝赐稿。根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定,本刊对作者稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。
    • 摘要: 《黑河学院学报》创刊于2010年,是经国家新闻出版总署批准、黑龙江省教育厅主管、黑河学院主办的综合性学术期刊(月刊),大16开本,每月25日出刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1 674-9499,国内统一连续出版物号,CN 23-1565/Z,公开发行。学报的办刊宗旨是充分发挥黑河学院的区位优势、专业特色和学术特长,发表教学科研学术成果,促进学科建设和办学特色发展,搭建中俄高校学术交流和科研合作平台,推动中俄教育交流与合作。《黑河学院学报》主要发表自然科学、人文社会科学领域最新的学术理论研究成果,刊登哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科学术论文。根据学科优势和地域特色,全力打造“界江文化研究”、“比较教育研究”、“TRIZ研究”和“俄罗斯研究”等特色专栏。在刊登俄罗斯专家、学者优秀稿件的同时,推荐中方优秀稿件在俄罗斯友好大学学报上发表。
    • 摘要: 2021年12月19日,由中国黑河学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学联合主办,黑河学院教育科学学院、中俄教育比较研究中心承办的“比较视野下的中俄教育改革国际交流研讨会”在线上举行。本次会议以“比较视野下的中俄教育改革”为主题,围绕“比较教育研究的价值与使命”“中俄教育改革的政策与措施”“俄罗斯教育改革30年”“中俄文教领域交流与合作的发展趋势”四个方面展开交流研讨。
    • 摘要: 《教育参考》是国家新闻出版广电总局认定的基础教育类学术期刊,上海市认定的A类学术期刊。我们致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高水平的创新力作,以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。开设的栏目有:前沿问题探讨、教育政策研究、教育视点、德育研究、比较教育研究、课程与教学研究、教师专业发展等。2022年本刊关注的重点议题有:"双减"政策背景下的教育思考与实践、义务教育阶段课程标准的修订与实施、三科统编教材、各学科新修订教材的教学实践与评价、国外最新基础教育改革理论与实践等。
    • 摘要: 《教育参考》是国家新闻出版广电总局认定的基础教育类学术期刊,上海市认定的A类学术期刊。我们致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高水平的创新力作,以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。开设的栏目有:前沿问题探讨、教育政策研究、教育视点德育研究、比较教育研究、课程与教学研究、教师专业发展等。2022年本刊关注的重点议题有:“双减”政策背景下的教育思考与实践、义务教育阶段课程标准的修订与实施、三科统编教材及各学科新修订教材的教学实践与评价、国外最新基础教育改革理论与实践等。来稿须把握时代对教育的诉求,捕捉教育发展的生长点,宏观层面体现社会、教育的发展,微观层面立足教育实践。
    • 摘要: 《教育参考》是国家新闻出版广电总局认定的基础教育类学术期刊,上海市认定的A类学术期刊。我们致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高水平的创新力作,以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。开设的栏目有:前沿问题探讨、教育政策研究、教育视点、德育研究、比较教育研究、课程与教学研究、教师专业发展等。
    • 摘要: 《高教研究》是由西南科技大学主管,西南科技大学高等教育研究所主办的高等教育学术期刊,内部发行(季刊,创刊于1985)。本刊主要栏目有:中外比较教育研究、西部院校研究、地方院校研究、高教改革与理论研究、思想政治教育、教学管理研究、课程建设研究、研究生教育研究、中文文学研究、教学评估与管理等,热忱欢迎同仁们不吝赐稿。根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定,本刊对作者稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。
    • 摘要: 一、《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育学术集刊,现为季刊,由上海教育出版社出版,面向国内外公开出版发行。在学术界的关心和支持下,本刊学术水准不断提高,已入选南京大学中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊系统。本刊致力于服务教育实践、教育决策与教育学科建设。所刊论文主要探讨当前基础教育领域的突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。主要栏目有:教育前沿问题、教育改革与实践、比较教育研究、教师专业发展、课程教材改革、学生心理与行为发展、学科教学策略等。
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