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教学设计优化的决策

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摘要

备课的主要任务是进行教学设计。教学设计优化,能有效地控制课堂,教师的主导作用就能充分发挥。这要求设计做到单一、清爽、适度和精巧,才能运筹于设计,决胜于课堂。 1.单一单一指课堂教学内容单一、目的明确。曹操说:"军有所不击,城有所不攻,地有所不争。"教学设计也同此理:

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来源
《中小学教师培训》|1992年第9期|P.28-30|共3页
作者
李明忠;
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作者单位

四川铜梁师范;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
课堂教学内容; 小石潭; 石钟山记; 一月的哀思; 文眼; 课堂结构; 风景谈; 最后一课; 于勒; 项链;

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