美国中小学数学课堂中交流形式的述评

摘要

数学素养是课堂教学的目标之一。交流是培养学生数学素养的关键性方法或工具（critical tools）之一。本文叙述并评价了发生在美国数学课堂教学中的交流形式，以期对我国中小学数学的教与学有所启示。