在教学中有效创设情境提高课堂效率

摘要

学习英语的最好方法是使用它。但是在偏远的乡镇小学，英语课教学缺乏客观环境与真实氛围。因此，教师的首要任务是在教室里营造一种与学生们习得母语时隋景相似的氛围，使学生能够使用目的语进行交流。在教室，学生才有条件在可理解及有意义的情景中主动与他人交流思想情感。