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徐建初;
浙江省海盐县元济高级中学;
教学效果; 学生角度; 价值需求; 实验操作; 学习过程; 和谐发展; 道德素养; 问题情景; 讨论交流; 学习空间;
机译:"趣"之不存,"味"将焉附——浅谈物理教学中学生"趣"的激发
机译:浅谈尖锐的尖锐的korn插值和贝壳的第二个不等式
机译:增强物理教学个性化音频教学材料的构建及其有效性
机译:探索大学物理教学中多媒体技术的有效利用
机译:三种学习方法在不同的现实主义视觉帮助下对波动物理教学的有效性。
机译:物理教学
机译:浅谈初中物理教学的学生学习物理兴趣培养
机译:德克萨斯州补充维持有效性研究计划(smERp)站点的六个月和十二个月评估结果
机译:通过有效通道将多天线传输适配到第二个节点的第一种结点方法,以及从第一个节点适应多天线传输的第二个结点
机译:通过在每一个完整块中检测到同步或达到符号计数时,用第二个有效块地址替换第二个计数来生成块地址的系统
机译:用于将与逆变器并联的并联设备调至工作同步机器的状态,第二个辅助发电机是由第二个逆变器提供的发电机有效功率zugefuehrt
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