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周南君; 刘健智;
湖南师范大学物理与信息科学学院;
郴州市三中;
物理概念; 教; 学;
机译:从马来西亚教师教育者的角度探讨教与学指导原则生成的探索性因素分析
机译:教与学教与学
机译:将ICT纳入教与学中进行舒适度和热传递测量=将ICT纳入教与学中进行舒适性和热传递测量
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机译:人脑动力学反映了物理概念记忆检索的正确性和呈现方式
机译:关于小学音乐,数学和物理概念共同探讨的建议
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:链接文本概念和物理概念的方法和系统
机译:使用选择性光位移教授物理概念的教育游戏
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