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大学物理概念引入的教学方法探讨

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加强物理概念教学是提高大学物理教学质量的关键环节,而概念引入是概念教学中的重要环节.通过物理概念引入的方法对教学进行了探讨,以便更好地提高教学质量,发挥大学物理应有的作用.

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来源
《陕西省物理学会2012年学术年会》|2012年|324-326|共3页
会议地点西安
作者
SHEN Xiao-fang; 沈晓芳; LI Ai-jun; 李爱君; SUN Hong-hui; 孙红辉; ZHOU Zhan-rong; 周占荣; WANG Gang; 王刚;
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作者单位

陕西省物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 物理概念; 教学方法; 质量控制;
入库时间 2022-08-17 10:58:01

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