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应用题教学与思维有序性的培养

             

摘要

思维的有序性即有条理的思维。小学生思维的发展是一个由凌乱简单发展到有序深刻的思维的过程。应用题教学中,可以通过以下几方面途径来培养学生思维的有序性。

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