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浅谈物理课堂中有效提问的艺术

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摘要

重难点是物理课堂中有效提问的核心,连续性追问是有效提问的框架结构.促进学生思维能力的发展是有效提问的目的.符合学生的认知规律,注意个体差异性是有效提问的注意事项.用词要准确是有效提问成功的关键.

著录项

来源
《黑河教育》 |2010年第11期|34-35|共2页
作者
宗桂红;
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作者单位

南京市第九中学弘光校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
有效提问; 核心问题; 连续性追问框架; 思维能力; 认知规律; 个体差异性; 用词准确;

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