对初中语文学困生的学法指导

摘要

语文是一门工具性学科、基础性学科，在学习过程中，语文学科的独特性使部分学生感觉无从下手，结果成绩上不去，学习兴趣也越来越淡，成为语文学习中的“困难生”。进入初中阶段后，随着年龄的增长，一些学习困难生主观上也有了“向上”的愿望，有的甚至还比较用功，但由于他们早已形成的不良的学习习惯、不当的学习方法，严重阻碍了学习的进步，导致学习效率低下。