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论教师期待效应

         

摘要

通过了解教师期待效应的具体内容,探讨教师期待作用对教师教学中的意义.并反观和审视不适当运用教师期待作用所带来的误区.以此对教师在如何更好地运用期待效应提出了一些建议:了解学生的发展水平,掌握好期待的度;努力发现差生身上其他方面的闪光点;教师对学生的期待要持久.

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