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国培顶岗实习对实习生教师职业认同的影响研究——以大理大学为例

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本文以问卷和访谈的形式对大理大学参加国培顶岗实习的2017届毕业生教师职业认同的变化情况和影响因素进行调查和研究,得出提升实习生教师职业认同的三点启示.

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来源
《科教导刊》 |2018年第20期|61-62|共2页
作者
伍惠娟;
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作者单位

大理大学外国语学院云南·大理 671003;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
国培; 顶岗实习; 教师职业认同;

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