阿莫纳什维利论学习评价

摘要

正 阿莫纳什维利是苏联当代著名的教育家和实际改革家。他是苏联心理科学博士、苏联教科院通讯院士、格鲁吉亚教育科学研究所所长。自1961年起,他在格鲁吉亚致力于改革小学教学的实验,1964年他把自己的实验教学体系定名为"没有分数"的教学。所谓"没有分数"的教学,即指在学校教学中取消分数。分数是传统教学体系中的"顶梁柱",学校没有分数行吗?阿莫纳什维利的回答是:"行,不仅行,而且质量高,花时少。"但取消分数并不意味着取消对学生学业成绩的评价。阿莫纳什维利通过长期的实验研究和理论论证,对学生的学习评价提出了一系列独特的看法,并籍此对学校教学教育过程的许多问题进行了全新的探讨。