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朱园园;
华东师范大学教育学系;
教育思想; 人道主义; 阿莫纳什维利; 课堂; 孩子; 文艺复兴时期; 儿童人格; 合作教学;
机译:将纳米级科学技术思想融入课堂:
机译:瓦尼尼后备箱:马奇雅维利和莎士比亚具有反思想功能=瓦尼尼后备箱:马基雅维利和莎士比亚具有反思想功能。
机译:理查德·斯库利(Richard Scully)和玛丽安·夸特利(Marian Quartly),划清界限:以卡通作为历史证据。悉尼:莫纳什大学电子出版社,2009年,第272页。
机译:模拟监管政策的声誉:西班牙塞维利亚塞维利亚的圣·杰尼莫菜园的案例
机译:做哲学来实现个性化:读理查德·罗蒂和斯坦利·卡维尔,寻求一种新的道德教育。
机译:托马斯·莫里森·克莱顿·吉恩·阿瑟·杰默尔·约翰·吉尔斯·柯林·伍德沃德·格雷厄姆·斯图尔特·迈克尔·约翰·格里斯珀德·彼得·安东尼·理查德·莫利·丹尼斯·埃里森·纳什·威廉·约翰(比尔)奥布莱恩·约翰·肯普·斯科特·约翰·阿诺德·托宾
机译:人道主义教育学概念中的宽容阿莫纳什维利
机译:药物组合物,其包含(a)二甲双胍,罗格列酮或吡格列酮(b),(c)利拉列汀或西格列汀,维格列汀和赋形剂;及其在胰岛素抵抗和2型糖尿病SOP纳什综合征发展中的应用。
机译:橡胶改性的高光泽度的芳香族聚合物,是通过本体聚合莫维尼利诺德工艺生产的。
机译:到波斯特施维茨或利格莫贝尔的费德林根弹簧的作用范围的方法和装置
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