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基础教育课程

基础教育课程

北大核心

《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物。为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。杂志本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨，突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。
  • 发文量：7775
  • 被引量：4269
  • H指数：19
  • 开始收录时间：2005(1)
  • CNKI综合因子：0.0
  • 维普期刊影响因子： 1.05
  • 万方期刊影响因子：0.0
  • 创刊时间：1993
  • 国内刊号/CN：11-5187/G
    国际刊号/ISSN：1672-6715
  • 发行周期：月刊
    邮发代号：80-447
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
    主办单位：教育部基础教育课程教材发展中心
基础教育课程-联系信息
  • 主编：付宜红
  • 电话：010-58556772 58556770
  • 邮箱：kecheng@ncct.gov.cn
  • 地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座11层
  • 邮编：100029
基础教育课程-获奖情况
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基础教育课程 >2023年第22期

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共4384条结果
  • 摘要：一、问题提出：教改止于减少讲授时间案例一：备课组在新学期第一次集体备课时，提出本学期课堂教学的两个突破：一是打造“翻转课堂”，在教学顺序上，
  • 摘要：8月15-16日，浙江省基础教育深化课程改革联席会议在温州永嘉召开，省教育厅副厅长韩平从三方面对下半年的工作进行了布置。一是要清醒认识浙江省基础教育存在的问题和挑战，这是制约浙江省实现教育现代化顺利实现的因素之一。二是要思考如何破解基础教育中的问题，三是对当前基础教育的共性问题进行回应，韩平副厅长对当前考试招生制度改革、课程改革、核心素养、减负工作、规范办学等八个问题进行了回应。
  • 摘要：人们常说“考试是教学的‘指挥棒一’”。但因为考试的特殊性，它往往以沉默的方式来“指挥”教学。所以，教学可能在似对似错间“被指挥”。我们可否尝试改善“考试”与“教学”之间的互动关系呢？能否让考试主动地发出指挥教学的“声音”呢？
  • 摘要：2月18日,教育部与辽宁省、山东省、重庆市、宁波市四省市在京签署《推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》,教育部党组书记、部长陈宝生出席签约仪式并讲话。陈宝生指出,教育部高度重视并积极参与“一带一路”建设,充分发挥教育在“一带一路”建设中的基础性、先导性作用。
  • 摘要：风是大气的水平运动，而目前国内备版本高中地理教材中，“大气的水平运动”这部分内容中涉及的水平气压分布示意图，即“水平气压场”示意图，很容易使学生产生“向上”和“向下”的错误理解，而且比较抽象（图1）。
  • 摘要：教育部部长陈宝生在十三届全国人大一次会议记者会上指出，到2020年普惠性幼儿园占比达到80％以上，毛入园率达到85％；加强顶层设计，制定出一个新时代既符合初级阶段基本国情，又能较好适应幼儿教育需求的发展规划；继续加强对幼儿园的监管；加强幼儿园的安全管理；综合治理小学化倾向；加强师资队伍建设；会同有关部门抓紧起草学前教育法。
  • 摘要：1月15日,教育部教材局发布关于做好教材意见建议听取和处理工作的通知。通知要求,教材编写出版单位要高度重视,认真对待教材意见建议收集处理工作,健全工作机制,明确专人负责,加强跟踪研究,不断完善教材编写工作。教材编写出版单位要开通专门渠道,在门户网站和所出版教材的版权页或后记中明确意见建议接收方式,确保沟通渠道畅通。
  • 摘要：努力体现语文学科核心素养，科学评价学生学业水平，是2016年浙江省备卷命题追求的目标。综合分析备命题单位的12份试卷，我们发现各卷都能着力于语言、思维、审美和文化等语文核心要素进行考察，对教学起到了很好的导向作用。
  • 摘要：8月8日，山东省组织开展普通高中2017届课程实施方案及学科教学视频培训，省教育厅巡视员张志勇出席并讲话。张志勇指出，今年秋季学期，山东作为第二批改革试点的省份，正式进入新一轮的高考改革周期。开展普通高中课程实施方案及学科教学视频培训是推进普通高中进入高考改革主战场的动员会议和部署会议，是全体教师必须参加的基础性培训。
  • 摘要：当前,OECD国家实施幼小衔接项目主要为了两大目标的实现:确保高质量的学前教育成效,防止成果的消退;保障弱势儿童公平地享有教育,防止差距的扩大。为此,主要从四个方面采取了措施:澄清儿童的中心地位,为儿童提供话语表达的路径,关照弱势儿童;搭建机构间合作的桥梁,弥补教师间地位与专业的差别,提升机构情境间的双向互动;明晰政府的层级参与,强化中央政府的衔接立法,推动地方政府的赋权增能;引入循证实践的理念,深化幼小衔接研究,构建衔接监控体系。
  • 摘要：8月23-24日，辽宁省基础教育工作改革发展座谈会在大连召开。辽宁省教育厅厅长唐国华出席会议并讲话。会上，各市教育局全面介绍了各项有关工作的推进情况，交流了下一步工作思考和计划，并提出了很好的意见和建议。唐国华强调，要重点加强中小学校党的建设工作，引领正确办学导向；落实立德树人根本任务，深入推进素质教育；加强学校管理，提高教育教学质量；加强教师队伍建设，提升中小学教师队伍整体素质；推进教育信息化融合创新发展；坚决打赢教育脱贫攻坚战。
  • 摘要：以积极的考试引导积极的教学一直是命题者努力的方向，2016年浙江省各地中考试卷遵循《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《2016年浙江省初中毕业升学考试说明》的要求，重视对数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的考查，
  • 摘要：思维导图是由“世界大脑先生”英国人东尼·博赞首创的、是运用箭头、线条、图像、关键词连接起来，表达一个复杂的知识结构、逻辑结构的一种记笔记、做规划的方法，
  • 摘要：“三点半”现象，是整个社会关注的一个难题，是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的产物。教育部将通过总结成功经验，加以推广，并和有关部门协商，解决三点半难题涉及的相关政策问题，密切关注、跟踪解决新问题。同时治理现存的乱象，比如治理学校周围野蛮生长的托管班，加以立法。
  • 摘要：8月29日，四川省教育厅、四川省人社厅联合举行的新闻发布会上公布，将中小学高级教师、中等专业学校高级讲师评审权下放至各市（州）及省级主管部门。普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市（州）、县（市、区）教研机构和校外教育机构教师申报评审中小学高级教师，普通中等专业学校、成人中等专业学校教师申报评审高级讲师，由所在市（州）或省级主管部门自行组织评审。
  • 摘要：2018年要基本消除66人以上的超大班额，解决2．4％、86000个（即当前全国有86000个超大班额班，占全部班级的2．4％）的问题。2019年解决大班额要取得突破性、决定性进展，到2020年基本消除大班额，就是56人以上的班，解决36．8万个、占比10．1％的问题。
  • 摘要：1月28日,英国政府为增加专业教师人数并确保留在学校,推出了有史以来首个招聘和留住更多学校教师的综合战略。根据该战略,由政府每年招聘3万名教师,支持在学校工作的45万名教师,并采取以下措施:为新教师提供成功事业的基础,通过创建早期职业框架,在完全推出后每年至少有1.3亿英镑的额外资金支持;简化申请成为教师的流程;帮助学校领导减少教师的工作量;为职业发展创造更多元化的选择。
  • 摘要：本刊上期推出《让教学“回家”：以学论教，少教多学》这个专题后，在读者中引起广泛反响，许多读者来信、来电表示自己对这个话题非常感兴趣，希望本刊能围绕此话题做更深入的讨论，更多地介绍学校实践层面的经验和思考。
  • 摘要：课堂教学效率是否提高的一个关键因素在于教师的课堂提问是否能够起到很好的引导作用。因此，做好课堂“四何”问题设计，是提高课堂教学效率的重点。
  • 摘要：2016年浙江省中考英语试卷共12份，本着应“有利于贯彻国家的教育方针，推进素质教育；有利于推动义务教育课程改革；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于切实减轻学生过重的课业负担”的命题指导思想，
  • 摘要：成人对儿童的关爱首先表现在对儿童的尊重以及对儿童成长的促进与保障上。现代学校的出现是人类文明的一次进步，是成人对儿童关爱的制度化体现。但是，当人类文明发展到学习化时代以后，还依然把人生分为接受教育阶段与工作阶段，
  • 摘要：2016年浙江省初中毕业生学业考试思想品德学科共12份试卷。总体上看，12份试卷均能彰显独特的学科价值，凸现正确的教学导向。“寻声律而定墨”，“窥意象而运斤”，研读12份试卷，细品命题特色，发掘蕴涵的教学导向，这对我们改进学科教学是大有裨益的。
  • 摘要：3821日，教育部印发公告，全面清理规范管理面向基础教育领域的竞赛挂牌命名表彰等活动。公告明确强调了6方面的具体措施：一是完善管理权限。批准这类活动必须有法律法规或省部级以上文件为依据，从严控制、严格审批。
  • 摘要：立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。要将立德树人的要求落到实处，就要充分发挥课程在人才培养中的核心作用。立德，就是坚持德育为先，
  • 摘要：7月13日，由北京市教委委托北京什刹海书院开展的“北京市中华优秀传统文化校园推广项目启动会”召开，正式启动和部署北京市中华优秀传统文化校园推广项目的实施工作。项目组详细介绍了中华优秀传统文化校园推广项目实施方案，明确了项目的目标、任务和进度安排。活动现场还展示了一批优秀传统文化教育书籍。本项目在充分开展前期调研的基础上，有针对性地为学校推送包括经典、蒙学、书法等优秀传统文化课程资源，指导实验学校开发中华优秀传统文化校本课程。
  • 摘要：2018年12月25日,兰州市教育质量工作会议召开。会议指出,兰州市将加强课程体系建设,将劳动教育纳入学校教学目标:明确不同年级学生劳动教育的基本内容,义务教育阶段三到九年级要开好劳动与技术教育课,高中阶段要开好通用技术课,学校还可结合实际研发劳动教育校本课程。
  • 摘要：张掖地处甘肃河西走廊，悠久的黑河文化中蕴藏着大量的优秀民间游戏，其丰富的文化意义和教育价值对儿童的成长有着不容忽视的作用。
  • 摘要：2018年12月25日,山东省教育大会在济南召开。山东省委书记刘家义指出,山东要实现由大到强的战略性转变,建设新时代现代化强省,就必须加快从教育大省向教育强省的转变。一要牢记根本任务,始终坚持正确办学方向和育人导向。二要加快推进教育高质量发展,全面提升全省教育综合实力。三要更加重视师资建设,着力打造高素质专业化教师队伍。
  • 摘要：说实话,很少有改革能够像评价改革这样牵动着教育的每根神经,很少有改革能够像评价改革这样得到全社会的关注。评价改革之重要,之难,早已是教育界的共识。所以,它又常常被称为改革的＂瓶颈＂。
  • 摘要：近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》,对庆祝中华人民共和国成立70周年群众性主题宣传教育活动做出安排部署。《通知》提出,要广泛开展各类群众性主题宣传教育活动。

    基础教育课程的期刊信息

    • 曾用名：中小学图书情报世界
    • 创刊时间：1993
    • 地区：CN
    • 语言：中文
    • 热门主题：教师 课程改革 课程 基础教育 基础教育课程改革 教育 课堂 课堂教学 老师 孩子
    • 学科分类： 初等教育、中等教育（除各科教育）;

    基础教育课程的获奖情况

    基础教育课程的收录情况

    • • 北大核心期刊（2017版）

    基础教育课程的投稿信息

    • 投稿方式：2018年2月11日公众号最新要求通过邮箱投稿
    • 投稿须知：点击查看
    • 期刊官方网站：点击前往
    • 通讯地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座11层
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