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课堂教学与价值取向

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知识传授价值老年大学的学员较之普通学校来说,没有了应对考试的压力,学习知识完全可以凭自己的兴趣与理解,对教师所传授的知识采用"实用主义"的态度,采取"拿来主义"的

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来源
《老年教育：老年大学》|2010年第6期|P.27-27|共1页
作者
夏惠林;
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作者单位

湖南津市市委老干部局;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类老年教育;
关键词
大学课堂教学; 老年大学; 知识传授; 学员; 学习知识; 教师; 实用主义; 拿来主义; 普通学校; 价值取向;

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