初中语文群文阅读教学的策略

摘要

在传统的语文阅读教学中,大部分教师都是完全按照既定教材编排体系,根据既往教学经验来开展教学的,没有拓展性地引入一些生动有趣的教学内容,这就很难激发学生的阅读兴趣和激情。基于此,教师要对阅读内容进行科学合理的甄选,创造性地构建教学情境,通过小组合作学习等方式,引导学生主动阅读,进行群文阅读。