运用迁移规律指导高中英语教学

摘要

迁移，作为一个认知心理学的概念，是指在学习新知识时，学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用于新知识的学习、掌握的一种过程。迁移又可分为正迁移和负迁移两种，如果旧知识对新知识的学习起帮助、促进作用，它就是正迁移；反之，如果旧的知识、经验的妨碍了新知识的获得，它就是负迁移。即干扰。高中英语教学中，教师应随时关注迁移规律，选择、调整教学方式和方法，有意识实现正迁移．抑制负迁移的产生，帮助学生尽快掌握新知识，形成综合能力。提高教学水平。