在自主活动中激发幼儿潜能——浅谈小班区域活动的观察与指导策略

摘要

区域活动是幼儿通过探索、尝试，操作、摆弄材料来感知和获得知识的自主性活动；是教师对幼儿进行观察的最直接的一种方式，也是最有效的一种教育手段。教师应在区域活动中对幼儿的活动状态及行为表现进行细致的观察，并在适当时候介入，进行有效指导。