教师如何观察记录幼儿的“玩”——以大班活动区游戏“木工坊的女生们”为例

摘要

蒙台梭利说：“只有通过观察，才能真正了解儿童的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境和材料，并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”在活动区游戏中，教师的观察尤为重要，教师要能细致地看见幼儿的“玩”，解读幼儿游戏行为背后的缘由，看到游戏对幼儿获取核心经验、发展各种能力的价值，从而为幼儿游戏提供适宜有效的支持。但是，对于“看什么”“怎么看”“看了之后怎么做”，教师们深感困惑。