声明
绪论
一、选题缘由
二、研究意义
三、文献综述
四、核心概念界定
五、理论基础
六、研究内容
七、研究思路
八、研究方法
第一章 研究结果
一、大班建构区活动前的教师组织实施现状
二、大班建构区活动中的教师组织实施现状
三、大班建构区活动结束时的教师组织实施现状
第二章 问题与影响因素
一、大班建构区活动前教师组织实施存在的问题及影响因素
二、大班建构区活动中的教师组织实施存在的问题及影响因素
三、大班建构区活动结束时教师组织实施存在的问题及影响因素
第三章 教育建议
一、大班建构区活动前教师组织实施的教育建议
二、大班建构区活动中教师组织实施的教育建议
三、大班建构区活动结束时教师组织实施的教育建议
结语
参考文献
附录
致谢
河北师范大学;
