以“问”启“思”提高课堂提问有效性

摘要

课堂提问是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介，是课堂信息传递的重要方式。有效的提问，在乎课前预设，在乎课中生成，更在乎学生对问题的反应。教师应该提高提问的技巧来启迪学生的思维，努力实现课堂教学的最优化。