摘要：大学语文作为本校通识教育的公共必修课,坚持以提高学生人文素养为方向,依托语言文学承载的重要而丰富的文化,倡导博艺式的教学模式,以汉字、汉语、国学经典为本,以实现提高学生综合文化素养和文化认同、文化自觉、文化自信为最终目标.大学语文课程教育对象是非文学专业的本科生,而所培养的是未来造就社会栋梁之才的教育家、教育工作者,学生无论现在学习何种学科,其语文素养或母语习得与运用能力的掌握,对其未来职业发展都是非常重要的.为此,大学语文教育应把人文精神的提升与语言文学素养的培养有机地结合起来,通过对优秀文化的学习,使学生的思想境界与语言素养都能得到有机的融合与进一步提高.《礼记·学记》有言: "大学之教也时,教必有正业."意为大学应按时节安排教学的内容,所教学的内容必须有正业,即历史传承的经典.在人类思想文化发展历史上,经典是人文性、思想性与审美性诸多要素的高度融合,往往成为文化发展的一种标志.阅读经典旨在弘扬中国传统文化与西方文化中代表人类文明和进步思想的优秀的道德观念、人生价值取向以及人文主义精神,把经典作为人生成长和人文教育的重要范本.本项目主要的研究过程与活动在教学实践方面，力求探索出大学语文乃至整个语文教学的一条切实可行并且具有广泛深远意义的语文教学新思路，改变长久以来语文教学定位不清、目标不明、脱离文化传统、重“器”(工具性)轻义等诸多问题。
