Krashen的输入假设理论对外语教学的启示

摘要

Krashen的创造性构造理论推动了第二语言习得教学理论的新发展，其理论以对语言输入的本质及其过程的诠释为核心。学习和利用该理论指导我们的教学实践，有助于调动主客观方面的积极因素，对我们的外语教学，尤其是听说教学有切实的借鉴意义。