输入假设理论

摘要： 窄式读书是指学习者利用读同一个风格、同一个题材或某位作者的一系列文学作品去培养读书能力的策略。窄式读书的理论发展研究基石是输入假说、联想学说和图式理论。窄式读书策略既能培养英文学习者的学习兴趣,也能有助于第二语言学习者的语言习得。

摘要： Krashen二语习得理论中的输入假设理论和情感过滤假设理论适用于综合英语教学。教师可以运用这些理论分析语言输入的可理解性以及学生在语言习得过程中的情感因素,以促进语言习得,助力教学模式改革。本文提出了基于超星学习通平台的综合英语教学策略:教学内容“i+1”,输入内容“i+1”,趣味性与关联性并存,非语法程序安排,激发学习动机和自信心,减少焦虑程度。本研究有助于教师构建可理解的教学内容,降低情感过滤作用,促进学生更有效的语言习得,为综合英语教学改革提供参考。

摘要： 我国的英语语言教育从一开始就是灌输式和填鸭式为主,学生以听教师讲为多,而在接受了多年这样的英语教育之后,学生对于英语这门语言的掌握方式变成了语法为主,而使用口语与人交际的能力和写作的能力变得十分薄弱.从输入假设理论和输出驱动理论入手,探讨研究在这两种理论结合下的高校英语教育,旨在使输入和输出对等,实现输入转向输出的过程.

摘要： 阅读是语言输入的过程,写作是语言输出的过程。阅读和写作教学是初中英语教学的两个重要板块。本文以输入假设理论和语言的输出假设理论为理论基础,通过个案研究,运用笔者日常教学中运用的PIPI读写整合流程,探讨如何促进初中生读写能力的均衡发展。

摘要： 输入过程是影响语言学习的主要因素,而克拉申的输入假设理论提出,对于外语教学会产生重要的影响和启发.当前国内在输入理论层面的研究更多以普通高校为主,针对民族高校展开的研究比例并不高.因此本次研究将围绕民族高校的英语教学过程,探究如何融入输入假设理论,一方面促进学生对语言信息的内化和吸收,另一方面促进综合语言能力的形成、掌握.

摘要： 英语写作是对学生英语综合技能的一种全方位考查,只有学生的单词量达到一定的程度,同时掌握一定的语法和句型,才能完成写作的任务。然而,针对初中生作文语法错误较多、词汇运用错误、事例单一等现状,如果采取常规的训练模式,学生的英语水平很难得到切实的提升。鉴于此,教师不妨采取"以读促写"的教学模式,帮助学生突破作文难关,提高学生的英语作文水平。一、阅读积累素材,夯实写作基础输入和输出是语言学习的两大分支,Krashen的"输入假设理论"和Swain的"可理解性输出假设理论"是这两大分支的理论依据。根据Krashen的输入假设理论可知,只有"i+1"式的语言输入,才能有效提高自身的语言水平(其中"i"指的是学习者当下的语言基础)。而Swain的理论则表明了写作和阅读的确存在一定的亲密关系,写作可以有效强化学生的阅读收获。鉴于此,在初中英语教学中,为了更好地践行上述理论,实现"以读促写"的目的,教师应当帮助学生拓展可写素材,为学生夯实作文基础。

摘要： 大学英语口语教学的内容和方式一直是教学改革的瓶颈.本文的理论来源是克拉申(Krashen)的输入假设理论(Input Hypothesis Theory)和斯温纳(Swain)的语言输出假设理论(Output Hypothesis Theory),通过长达两年的口语课堂教学,辅助以课后教学,总结出雅思口语考试的内容和形式设置对大学英语口语教学的启示作用和教学方法.

摘要： 英语作为高中生学习的一门基础学科,重要性不言而喻。伴随着教育技术改革及新课程和新高考改革的发展,高中英语教学面临前所未有的机遇和挑战。英语阅读作为听说读写中的一项基本技能,在整个高中英语教学中处于举足轻重的地位。如何有效进行高中英语阅读教学的设计,是所有高中英语教师面临的一个重要课题,文章对此展开了研究。

摘要： 大学英语口语教学的内容和方式一直是教学改革的瓶颈。本文的理论来源是克拉申(Krashen)的输入假设理论(Input Hypothesis Theory)和斯温纳(Swain)的语言输出假设理论(Output Hypothesis Theory),通过长达两年的口语课堂教学,辅助以课后教学,总结出雅思口语考试的内容和形式设置对大学英语口语教学的启示作用和教学方法。

摘要： 本发明公开了一种假设解码器中输入码流缓冲区的输入、输出/从缓冲区获取数据方法及装置、传输视频码流方法，定义Delay从图像起始码的最后一个字节到开始解码图像之间要等待时间，t为图像数据从输入码流缓冲区移出时间。输出/从缓冲区获取数据方法包括：从码流中获取Delay(1),利用Delay(1)确定t(1)；从码流中获取检测输入码流缓冲区的次数check_times(n),利用t(1)、check_times(n)确定t(n)；n>1。输入方法包括：从视频码流中获取Delay(n)，根据Delay(n)、t(n)，确定第n帧数据的起始输入时间；n>1。本发明相比于已有方法，在输入上，能更灵活地选择传输的间断，在输出上，能支持低延时、非低延时的大图像，同时码流中所需要传输的语法元素比特数更少。

摘要： 本发明属于微波电真空领域速调管模拟仿真领域，具体涉及一种速调管TESLA理论输入腔耦合项处理方法。本发明提出了一种速调管TESLA理论输入腔耦合项处理方法，可以快速准确地计算TESLA理论模型中输入输出耦合项相关的外接波导特性阻抗Zwg、耦合系数Ck,s、输入波导工作模式电压幅值系数V+。通过引入一种修正的输入功率P和波导工作模式电压幅值系数V+的关系式，利用现有电磁模拟软件进行一次本征和一次驱动模式仿真即可实现TESLA理论对任意输入功率下速调管高频谐振腔内电磁场的快速准确模拟，克服了耦合系数Ck,s难于计算以及V+难以确定的困难。实现了TESLA理论对任意输入功率下速调管高频谐振腔内电磁场的快速准确模拟。

摘要： 基于输入观测器理论的电力线路电流谐波检测方法，涉及电力线路信号处理。提供能够精确分析出电流信号中谐波分量大小的基于输入观测器理论的电力线路电流谐波检测方法。从电力线路中采样电流和电网电压信号，得到电流信号序列；将采样到的电流信号经过一个积分环节，得到电流信号的积分，并将各频率分量作为新的状态量，建立一个增广的状态空间方程；将采样得到的电网电压信号，经过交流过零检测电路，检测电网电压信号的过零点；通过检测上升沿跳变，求解得到被测信号的频率，同时清零相位累计误差；通过设计一个龙贝格观测器，并证明观测器的有效性，观测各频率分量的大小。

摘要： 本发明公开了一种假设解码器中输入码流缓冲区的输入、输出/从缓冲区获取数据方法及装置、传输视频码流方法，定义Delay从图像起始码的最后一个字节到开始解码图像之间要等待时间，t为图像数据从输入码流缓冲区移出时间。输出/从缓冲区获取数据方法包括：从码流中获取Delay(1),利用Delay(1)确定t(1)；从码流中获取检测输入码流缓冲区的次数check_times(n),利用t(1)、check_times(n)确定t(n)；n>1。输入方法包括：从视频码流中获取Delay(n)，根据Delay(n)、t(n)，确定第n帧数据的起始输入时间；n>1。本发明相比于已有方法，在输入上，能更灵活地选择传输的间断，在输出上，能支持低延时、非低延时的大图像，同时码流中所需要传输的语法元素比特数更少。

摘要： 本文阐述的实现涉及语音识别技术，用于处理用户之间语音变化(例如，由于不同口音)和处理用户场境的特征以便在解释来自用户的口头话语时扩展多个语音识别假设。为了适应用户的口音，可以过滤掉多个语音识别假设共有的术语，以便识别一组假设中明显不一致的术语。不一致术语之间的映射可以作为术语对应数据为后续用户存储。以这种方式，可以生成补充语音识别假设并将其进行基于概率的评分，以识别与用户提供的口头话语最相关的语音识别假设。在一些实现中，在评分之前，可以基于场境数据(诸如屏幕内容和/或应用能力)补充假设。

摘要： 输入者可以直观地掌握自己输入的数值，降低未看到误输入的可能性。仅将表示输入的数值的阿拉伯数字显示在第1显示区域中，同时将表示输入的数值的、(i)包括阿拉伯数字和非阿拉伯数字的字符或字符串的字符串以及(ii)仅非阿拉伯数字的字符或字符串的至少任何一方显示在第2显示区域中。

摘要： 本发明属于微波电真空领域速调管模拟仿真领域，具体涉及一种速调管TESLA理论输入腔耦合项处理方法。本发明提出了一种速调管TESLA理论输入腔耦合项处理方法，可以快速准确地计算TESLA理论模型中输入输出耦合项相关的外接波导特性阻抗Zwg、耦合系数Ck,s、输入波导工作模式电压幅值系数V+。通过引入一种修正的输入功率P和波导工作模式电压幅值系数V+的关系式，利用现有电磁模拟软件进行一次本征和一次驱动模式仿真即可实现TESLA理论对任意输入功率下速调管高频谐振腔内电磁场的快速准确模拟，克服了耦合系数Ck,s难于计算以及V+难以确定的困难。实现了TESLA理论对任意输入功率下速调管高频谐振腔内电磁场的快速准确模拟。

摘要： 基于输入观测器理论的电力线路电流谐波检测方法，涉及电力线路信号处理。提供能够精确分析出电流信号中谐波分量大小的基于输入观测器理论的电力线路电流谐波检测方法。从电力线路中采样电流和电网电压信号，得到电流信号序列；将采样到的电流信号经过一个积分环节，得到电流信号的积分，并将各频率分量作为新的状态量，建立一个增广的状态空间方程；将采样得到的电网电压信号，经过交流过零检测电路，检测电网电压信号的过零点；通过检测上升沿跳变，求解得到被测信号的频率，同时清零相位累计误差；通过设计一个龙贝格观测器，并证明观测器的有效性，观测各频率分量的大小。

摘要： 本发明使得能够以避免在相对于变化的图像和使用者的身体的动作的感觉上产生差的方式使用使用者的脚部来对图像处理装置进行各种信息的输入。在脚部用位置指示用具(300)的鞋底后部设置位置指示单元(303L、303R、303C)。脚部用位置检测装置(400)接收来自位置指示单元(303L、303R、303C)的位置指示信号，检测脚部用位置指示用具(300)是进行了向从脚后跟侧部向脚尖侧部的方向延伸的线的延伸方向的移动即前进移动还是进行了向从脚尖侧部向脚后跟侧部的方向延伸的线的延伸方向的移动即后退移动，并对图像处理装置(700)指示前进移动和后退移动。

摘要： 本实用新型公开了一种理论计算用隐藏式计算机输入装置，包括操作台和连接块；所述操作台的上表面左侧设置有计算机，所述操作台的上表面右侧竖直开设有收纳槽，所述收纳槽的左侧和右侧内壁中部竖直对称开设有限位槽；所述连接块的左侧和右侧下端中部对称安装有限位块，所述操作台与连接块通过限位槽与限位块滑动连接。本实用新型在需要收纳键盘本体时，通过连接块与键盘本体转动连接，转动键盘本体呈竖直状态，通过限位槽与限位块滑动连接，能够推动键盘本体贯穿收纳槽，使定位板置于定位槽内，一方面能够对键盘本体进行收纳，节省操作台空间，另一方面能够对键盘本体进行防护，避免长时间置于外界粘附大量的灰尘，影响使用效果。