退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王小东;
南宁荆楚高考补习学校,广西南宁530001;
教师队伍; 教学氛围; 全国教育工作会议; 社会主义建设; 德智体全面发展; 教学质量; 和谐; 平等;
机译:改善教学氛围:使用学生和教师的评估
机译:三方分析为建立K-20教师学术领导者的统计框架建立需求
机译:开发新的铝合金展中村,同时建立超细晶粒强化和时效沉淀强化,并建立合金设计指导原则
机译:大学语文教师研究观念的实证探索-以20名学生教师为例
机译:确定社会后果的强化价值并建立社会后果作为强化者:一个复制品。
机译:强制性强化后20年加拿大强化食品中的叶酸和合成叶酸含量(P24-029-19)
机译:评论:教学氛围和教学氛围:观点和死胡同
机译:分散强化钽基合金季度进展报告的发展,1966年11月20日 - 1967年2月20日
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。