强化教师主导作用突出学生主体地位--小组合作学习在小学信息技术课堂中有效实施

摘要

自主学习、合作学习、研究性学习是新课程改革所倡导的学习方式，而小组合作学习可以看作是小集体性的自主学习、研究性学习。《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》指出：“信息技术的学习可以采取项目引导、任务驱动、主题活动等形式，选取体验学习、