双主四步“1521”课堂教学模式的要义及操作

摘要

“以教研促教改，以教改促教学”已成为当前广大教师的共识。为了进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，我区三张一中确立《双主四步“1521”课堂教学模式》为研究课题。学校通过听评课、展示课、示范课、验评课等多种形式，积极推进新模式的全面实施，已取得了一定的阶段性成果。下面就双主四步“1521”课堂教学模式的操作要义做如下解读。