基于学习任务单设计的世界地理教学实践研究

摘要

学习任务单是以活动作为形式、载体,通过活动的设计将教学意图和教学目标都融入其中,让学生在活动中、在完成任务中,掌握知识技能,达成教学目标,为教学提供了更多的可能.文章以沪教版的初中世界地理教学为研究对象,以学习任务单的设计为核心,尝试对世界地理教学中的学习任务单设计的优势功能及原则策略予以分析.