基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学设计在大学英语课程的实践研究

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基于AC T FL《世界语言学习标准》的逆向教学,主张在教学设计中首先明确学习目标,然后确定实施学习目标的评价方式,最后规划学习体验和教学.通过逆向设计使教师带着问题思考教学,确保学习目标的实现.本文在调查研究和理论分析的基础上,通过大学英语课程的逆向教学实例,探讨了建构基于标准教学设计的方法和过程.

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来源
《高教论坛》|2018年第009期|27-33|共7页
作者
高尚;
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作者单位

北京市丰台区职工大学暨北京开放大学丰台分校,北京 100161;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G640;
关键词
世界语言学习标准; 逆向教学设计; 大学英语课程;
入库时间 2022-08-18 13:43:43

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