适合教育视域下小学英语STEAM教学初探

摘要

"适合教育",顾名思义是指适合学生全面发展的教育,它与"因材施教"这一教育理念有着异曲同工之妙."STEAM"不等于"steam",它是由五个英文字母组成,是科学、技术、工程、艺术、数学的完美融合.随着科学文化知识与社会生活的跨越式发展,传统的教学方法和教学理念已经不满足于时代发展的需要,适合教育视域下,STEAM教学理念在小学英语学科的有效应用就显得尤为重要.为此,文章旨在通过分析小学阶段孩子的认知发展特征、英语课程在小学阶段的地位等方面,阐述如何在教育视域下在小学英语课程中实施STEAM教学.