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周海燕;
金坛区茅麓小学;
小学数学; 问题解决; 认知模型; 途径;
机译:小学数学和社会科学准教师的感知问题解决能力
机译:物理问题解决认知模型的要素:认知游戏
机译:探讨小学数学教学中的“点拨”艺术
机译:探索语音识别的潜力以支持问题解决和反思:巫师在小学数学课堂上学
机译:小学数学问题解决方案第一年的评估研究。
机译:早期小学数学焦虑量表(EES-AMAS):AMAS的新改编版用于测量幼儿的数学焦虑
机译:问题解决策略对小学数学问题解决成绩的影响
机译:程序di mutuo Riconoscimento:问题解决方案问题解决方案在商业中的所有问题(相互认可程序:药品行销授权档案中的质量问题)
机译:用于无线通信系统的认知模型以及基于认知模型数据来最佳利用无线电信道的方法和装置
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