如何在高中数学课堂数列教学中渗透数学思想方法

摘要

学习数学思想是掌握数学课程的精髓,特别是在高中数学课堂的数列教学中渗透数学思想方法,不仅有利于提升高中生学习数学 数列的兴趣, 而且能够让高中生真正意识到高中数列问题本质,从而将枯燥的数列公式、抽象的例题进行理解。基于渗透数学思想的教育方 法,不仅能够培养高中生分析问题和解决问题的能力, 而且有助于激发学生的创新思维和想象能力的发展, 最大限度的提高高中生的数学学 习效率。因此, 在高中数学课堂数列教学中渗透数学思想方法具有非常重要的意义。本文在分析数学思想方法的基础上,对于如何在在高 中数学课堂数列教学中渗透数学思想方法进行深入地探索。