“先学后教”打造小学数学高效课堂

摘要

随着素质教育和新课改的不断实施，小学数学的教学模式也在发生改变，使学生的学习和成长更符合社会发展的要求。传统的小学数学教学以教师讲解为主，容易出现“满堂灌”和“一言堂”等现象，学生的学习过程比较被动，学习兴趣难以被调动起来。而先学后教是一种新型的教学模式，能够坚持以学生为本，调动学生学习过程的积极性和主动性，大大提高数学教学效率。本文介绍了几点先学后教的策略，以期为教学作出贡献。