学科融合的统筹教育就是植根校园的STEAM教育——以“錾口榔头”及“受迫振动实验器”教具制作为例

摘要

根据欠发达地区的经济社会发展条件，在新课改、新高考形势下，如何在不增加新的配套条件、专业支持及教育教学资源的情况下，开展普通高中STEAM教育？这是西部地区普通高中面临的一道难题。