用心构建数学课堂--把情感教育融入课堂,让孩子赢在起跑线上

摘要

俗话说：没有教不会的学生只有教不会的老师,只要我们用心的去教总会看到收获的.但实际我们的课堂除了‘‘教”之外还面临许多困惑和挑战：学生 厌学,教师难教,两极分化日趋严重,当我们用心良苦地设计教学情境,耐心的讲解和引导观察、发现、探索时,部分学生却毫无兴趣,不知所云,课下作业不认真或没兴 趣完成.针对这些现象,我们应该用心去感化他们,激发他们的学习兴趣.