高中英语经典诵读课外活动的设计——以《呼啸山庄》的诵读为例

摘要

在高中阶段,教师组织学生参与英语经典诵读的课外活动既能够丰富学生的文化背景知识,又能够在经典诵读的过程中培养学生的文学素养,提高学生的阅读理解能力,为每一个学生提供一个拓展自己英语学习视野、丰富自己英语背景知识的重要的平台。而《呼啸山庄》是西方文学史上的一部巨著。因此,结合《呼啸山庄》这一英文小说的具体内容,教师可以为学生选择《呼啸山庄》的简写版本,并引导学生在课外活动中展开对这一经典著作的阅读、反思、探究和分享等活动,以促进学生在提升阅读理解能力的基础上,发展思维,强化文本理解,引导学生在文本阅读过程中的情感体验。一、在高中阶段开展英语经典诵读活动的适切性对于高中阶段的学生来说,他们已经具备了基本的英语阅读理解能力。因此,教师可以将一些经典的简写版英语名著带入课外活动,以促进学生在阅读经典的过程中感受文本背后的文化知识,理解语言背后所蕴含着的深层次的信息,把握故事中主要人物的性格特点,及与故事中的人物产生情感方面的共鸣等。