典诵读的途径及其意义——以安徽省东至县至德小学经典诵读工程为例

摘要

为了弘扬祖国的优秀传统文化,展示学校丰厚的文化底蕴,贯彻学校"以文养德、厚德立人"的特色办学思想,笔者所在的学校东至县至德小学开展了经典诵读工程,引导学生在圣贤言论的哺育下,在经典名作的熏陶下,传承经典,立志修身,弘扬美德.