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The Practical Research of Nurturing of humanistic character of the young pioneers——Take The classic recitation of Xiamen Lianhua Primary School for example

机译:培育年轻开拓者人文气质的实践研究-以厦门联华小学经典诵读为例

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摘要

小学阶段是人生美好品德和性格形成的关键时期,是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。未成年人是国家的未来的接班人,是华夏文明的继承者和传承者。加强未成年人思想道德建设的一个重要方面就是通过诵读经典引导未成年人塑造良好的人文品性。2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确要求“把少先队工作纳入教育发展规划,把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴。”这凸显了少先队工作是学校整体发展的重要组成部分,并促使少先队组织与时俱进发挥其应有的教育作用。以少先队员的视角作为研究主体,既符合新时期教育对学生作为主体地位的关注,体现教育的人文关怀,...
机译:小学阶段是人生美好品德和性格形成的关键时期,是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。未成年人是国家的未来的接班人,是华夏文明的继承者和传承者。加强未成年人思想道德建设的一个重要方面就是通过诵读经典引导未成年人塑造良好的人文品性。2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确要求“把少先队工作纳入教育发展规划,把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴。”这凸显了少先队工作是学校整体发展的重要组成部分,并促使少先队组织与时俱进发挥其应有的教育作用。以少先队员的视角作为研究主体,既符合新时期教育对学生作为主体地位的关注,体现教育的人文关怀,...

著录项

  • 作者

    高旖旎;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 zh_CN
  • 中图分类

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