基于微课的初中英语分层教学探究

摘要

本文重点研究基于因材施教理念的分层教学法在初中英语教学中的开展方向及策略,并在其中穿插微课教学模式来推动分层教法的顺利实施,以智能手段与信息技术的优势发挥提高教师分层教学的效率与质量,确保各个阶层学生实际能力水平的提高。一、尊重个体,学生分层分层教学法开展的第一步,教师也要研究每个学生的基本学习状况,探索出学生个体的综合学情。综合学情是指学生现有的语言基础,包括知识与能力基础;所持有的学习能力,包括学习习惯及策略、技巧;此外还涉及其学习态度与心理。