情景教学法在初中生英语单词记忆技巧教学中的应用

摘要

在初中英语课堂教学中,单词教学仅仅是教学体系中的一个组成部分,并未受到关注。具体表现为单词记忆技巧的教学多是以理论教学为主,即教师讲解单词记忆技巧的方法,对如何记忆、怎样记忆指导有限,机械化的记忆方式,效果并不理想。对于初中生而言,英语单词记忆技巧教学如何突出有效性,至关重要。一、初中生英语单词记忆技巧教学的现状及其重要性初中生英语单词记忆技巧教学本身并未得到重视,现状分析能够及时了解初中生英语单词记忆技巧的基本情况,并就重要性展开分析.