英语单词记忆

摘要： 随着我国实力的不断增强,英语成了选拔人才的必选项,国家和社会也加强了对英语教学的重视。小学阶段是学习能力形成的高峰期,在此阶段展开英语知识的学习,对他们而言有着很大的帮助。在进行教学活动的时候,作为英语教师,应当选择合适的方法和内容,不断的提升学生们的能力,利用多种教学手段,加强他们对词汇内容的记忆,慢慢的形成良好的英语素养,为未来的学习和工作生活做好充足的准备。

摘要： 词汇是学生开展英语课堂学习活动的基础,也是语言学习的根本所在。所以如果缺少词汇的积累,学生语言学习的其他方面一定会受到影响。因此,英语教师必须十分重视学生词汇学习的方法习得和能力培养。教师在教学中培养学生的词汇学习能力,是希望学生在教师的引领下,融入到英语单词中,掌握英语单词记忆和应用的技巧。

摘要： 在初中英语课堂教学中,单词教学仅仅是教学体系中的一个组成部分,并未受到关注。具体表现为单词记忆技巧的教学多是以理论教学为主,即教师讲解单词记忆技巧的方法,对如何记忆、怎样记忆指导有限,机械化的记忆方式,效果并不理想。对于初中生而言,英语单词记忆技巧教学如何突出有效性,至关重要。一、初中生英语单词记忆技巧教学的现状及其重要性初中生英语单词记忆技巧教学本身并未得到重视,现状分析能够及时了解初中生英语单词记忆技巧的基本情况,并就重要性展开分析.

摘要： 随着新课程改革的实施与推进,教材已经发生了巨大的改变。词汇量大、与生活接轨、图文并茂等都是新教材的特点。它不仅可以拓宽学生的英语视野,还能够提高学生语言表达能力和英语写作水平。但是,部分农村地区教师未对英语写作教学进行有效的培训和指导,未能对写作有足够的重视,学生的英语写作能力较弱。1.农村初中英语写作教学现状分析1.1学生词汇量不足英语学习是个不断积累的过程,而农村初中生平时的英语学习习惯较差,不愿意花费大量的时间在英语单词记忆上,这就会导致学生词汇量很少的现象。

摘要： 单词是英语教学的基础和重点,是影响学生英语能力的发展的重要因素,如果不能够指导学生加强单词的理解和学习能力,发展会带来极大的阻碍。充足的单词量可帮助学生在语言学习中读懂和听懂,反之则会给学生的语言学习带来极大的阻碍,无法帮助学生突破英语学习中的难题。改变这种情况不仅需要教师改进传统教学方法,增加单词教学的趣味性和生动性,也需要教师为学生传授一定的单词记忆方法,这样单词教学事半功倍。

摘要： 对英语单词知识开展的记忆活动,是高等院校大学生在阅读理解各类英语文章,以及运用英语语言开展口语交际表达活动过程中需要满足的重要前提条件.高等院校大学生在参与英语学科知识内容学习过程中择取适当策略完成英语单词记忆环节,能确保其顺利获取到良好的英语学科学习效果.文章将会围绕不同学习策略对大学生英语单词记忆的影响,展开简要的阐释分析.

摘要： 怎样有效记忆英语单词是大学生学习英语的一大难点。针对目前大学生记忆英语单词的态度误区及方法误区,作者强调了从被动式“塞词”到主动式“猎词”的态度转变以及从死记硬背、题海战术到移动学习、联想记忆、听说读写四合一的方法转变。这些转变会对提高大学生的英语能力大有帮助。

摘要： 英语单词的掌握是英语学习中的一个重要组成部分,针对目前英语教学中普遍存在的英语单词记忆效果差,遗忘率高的问题,笔者尝试在单词教学中引入思维导图,本文就学生运用思维导图和传统方法记单词进行实验对比以评估思维导图在单词记忆中的有效性.

摘要： 信息化时代的到来使高职学生不再拘泥于传统的英语教学课堂,学生需要更加灵活的课堂设置和情景教学来满足求知欲.而寓教于乐的教学方式就可以借鉴到高职英语单词教学中来.本文就单词的记忆与运用教学展开游戏教学法的探讨,以期帮助学生高效记忆单词,并熟练加以应用.

摘要： 本发明公开了一种英语单词的记忆方法及记忆装置，包括：建立记忆目标数据库；将记忆目标数据库中的数据分为多个分组，将分组方式发送给云服务器；在第一时间将多个分组中的第一分组分配给用户；接收用户所发送的第一消息，并将第一消息发送给云服务器；在接收到用户发送的第一消息之后，在第二时间将多个分组中的第二分组分配给用户；接收用户所发送的第二消息，并将第二消息发送给云服务器；在接收到用户发送的第二消息之后，在第三时间将多个分组中的第三分组分配给用户；接收用户所发送的第三消息，并将第三消息发送给云服务器；云服务器发送强制重复消息；在接收到强制重复消息之后，从第一分组、第二分组及第三分组中抽取多个数据，将多个数据提供给用户。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语单词学习的单词记忆板，包括底座、抽屉、把手、移动轮，所述底座内侧安装有所述抽屉，所述抽屉前部固定有所述把手，所述底座下方安装有所述移动轮，所述底座上方安装有固定板，所述固定板数量为两个，所述固定板侧面固定有滑轨，所述滑轨上设置有滑块，所述滑块的数量为两个，两个所述滑块之间固定有书写板，所述书写板前部安装有显示屏，所述显示屏两侧固定有扬声器。本实用新型通过设置显示屏，可以显示学生拼写单词花费的时间，竞赛性强，增加了学生的学习兴趣，通过设置滑轨、滑块和电动推杆，可以调节书写板的高度，能够满足不同情况的使用，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型提供一种英语单词记忆用单词本，涉及单词本技术领域，包括支架，所述支架的内侧装有中心轴，所述中心轴的外表面转动连接有一号半环架与二号半环架，所述一号半环架与二号半环架的数量均为十三组，所述一号半环架之间与二号半环架之间均装有连接杆，所述一号半环架的外表面装有扭簧，本实用新型通过设置了支架、中心轴、一号半环架、二号半环架、连接杆和扭簧，能够通过连接杆对于十三组一号半环架和十三组二号半环架同时进行拉动，一号半环架与二号半环架沿中心轴向反方向运动，在填装完成后，通过扭簧的弹力使一号半环架与二号半环架相贴合，将装填的纸张进行固定，这种方式给该单词本长期有效的使用和纸张填充更换提供了便捷。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种便于英语单词记忆的折叠式单词卡，包括单词卡正面、单词卡反面和铁圈，所述单词卡由单词卡正面和单词卡反面组成且单词卡之间通过铁圈串联在一起，所述单词卡正面包括卡片，所述卡片的表面中间部位绘制有趣味图片，所述趣味图片的下方绘制有该趣味图片的英文字母，所述英文字母的下面绘制有英文字母的组句，所述组句的下面绘制有汉语提示，所述卡片的右上方绘制有二维码a。本实用新型利用卡片的正反面二维码a和二维码b，通过扫码直接发音，并扩展相关单词，增加学生学习趣味性的同时，也增强了学生的记忆效果，从而更进一步地增强了同学对单词的记忆力。

摘要： 本实用新型涉及英语记忆板技术领域，尤其是一种便于英语单词记忆的折叠式记忆板，包括侧板，所述侧板一侧设置有多个单词板，所述侧板下方一侧转动连接有第一转板，所述第一转板上开设有板孔，所述侧板上方一侧设置有挡板，所述侧板两侧均开设有滑孔，所述挡板侧壁两侧均固定有滑板，所述滑板一端穿能过滑孔并固定有连接板，所述滑板与滑孔之间设置有伸缩机构，多个所述单词板上均开设有安装孔。该记忆板通过单词板来进行使学生对单词进行学习记忆，通过将单词板放置在挡板和第一转板之间便能够对其进行收纳。

摘要： 一种便于英语单词记忆的折叠式记忆板，本实用新型涉及英语学习辅助装置技术领域，它包含一号板体、二号板体、“L”形支架，所述一号板体和二号板体之间通过一号合页铰接，二号板体和“L”形支架的横板的前侧通过三号合页铰接，一号板体上固定设置有白板，二号板体中间上端开设有开口；所述二号板体的后侧设有转盘，转轴的前端固定设置在转盘的后侧壁中间，转轴的后端与电机的输出轴固定连接，电机固定设置在电机支架上，电机支架固定设置在“L”形支架的竖板上；转盘的前侧壁上等圆角设置有数个卡片槽；携带方便，随时可做记录，多种组合模拟默写英文单词，加深记忆，提高学习效率。

摘要： 本实用新型公开了一种便于英语单词记忆的折叠式记忆板，包括底板、把手、固定块、固定轴、记忆板组件、限位槽、支撑块和卡槽，底板的左侧固定连接有把手，底板顶部左侧的前后两侧均固定连接有固定块，两个固定块相向的一侧通过固定轴固定连接，固定轴的表面转动连接有记忆板组件，底板顶部的中点处开设有限位槽。本实用新型通过底板、把手、固定块、固定轴、记忆板组件、限位槽、支撑块和卡槽相互配合，不仅有效增加了英语单词记忆的趣味性，极大提高了记忆质量，从而有效提高了学生的英语学习水平，而且能够根据使用者的使用需求便捷的调节安装板的角度，还实现了便于携带的效果，实用性强，适合推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便于英语单词记忆的折叠式记忆板，包括外框、第一面板、第二面板、卡牌盒和把手，所述第一面板与第二面板的正面安装有固定框，所述固定框的正面安装有透明玻璃板，所述固定框的一侧安装有线格，所述线格远离固定框的一侧安装有书写区，所述外框的两侧安装有连接块，所述连接块上安装有固定块，所述第一面板与第二面板的背面设有卡牌盒，所述第一面板的背面安装有把手。本实用新型通过设有的英语线格，辅助手写英文，使其书写的英文更规范更工整的作用，通过设有卡牌盒可放置一些图片，从而提高了学生的记忆力，同时使单词的解释更形象，有助于提高英语学习的效率。

摘要： 本实用新型公开了一种便于英语单词记忆的折叠式记忆板，包括：折叠板，其包括第一矩形板和通过活动连接机构与所述第一矩形板转动铰接的第二矩形板；所述第一矩形板的上表面设置有第二凹槽，所述第二凹槽内设置有磁性白板，所述第一矩形板的一短侧壁设置有第三凹槽，所述第三凹槽内设置有蓝牙扬声器；用于支撑所述折叠板的支撑调节架，所述支撑调节架包括支撑底板、设置在支撑底板底部的至少三个万向轮、竖直设置在所述支撑底板上的支撑杆、套设在所述支撑杆上的滑动套以及设置在所述滑动套上的托盘。本实用新型提供的便于英语单词记忆的折叠式记忆板不仅设计合理、结构简单且成本低廉，并具有极高的推广价值。

摘要： 本实用新型公开了一种便于英语单词记忆的折叠式记忆板，包括主体框架，主体框架一侧通过铰链转动连接有写字板，主体框架内壁中部固定连接有展示板，展示板两侧固定连接有隔板，本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型主要分为两大部分，集合读写与一体，打开后可通过卡片展示读取，使用字母进行排列，进行简单的练习和考察，遇到印象不深时可多进行书写加深记忆，使用较为简单，按下按钮即可打开写字板，卡片槽分割出两个，使用后可放置与另一个槽内，不占地方，每个字母有若干个，防止遇到一些单词内同样字母较多的情况，合起后方便携带，不像学习机等电子产品伤害孩子的视力，又保持了学习的趣味性，建议推广使用。