例谈英语写作评价中的个性化教学

黄俊红

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＜正＞个性化教学就是尊重学生个性的教学,学生需要什么,教师便需授予什么。具体到英语写作评价上,个性化教学就是指什么样的评价是尊重学生内心发展的,什么样的评价是学生内核发展所需要的,教师就应该给予这样的英语写作上的评价。如何针对不同的英语写作,做出个性化的评价,更好地激发学生的写作动机,这也是个性化教学要面临的命题。笔者做了如下尝试:

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来源
《英语画刊：高级（下旬）》 |2017年第2期|47-47|共1页
作者
黄俊红;
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作者单位

江苏省南通市海安县开发区实验学校;

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正文语种 chi
中图分类英语;
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