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王艳芳;
[1]山东省青岛实验学校;
新目标英语; 人教版; 门把手; 八年级; 听力测试;
机译:探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用
机译:探索ATTA的创意测验与创意作品思维的关系
机译:探索南非创意艺术课程中有关“创造力”和“批判性思维”的论述
机译:空间物理环境与德语对创意思维的影响(第1部分:创意思维模型与物理环境的关系)
机译:在工作中发展创意能力:创意思维,自我效能感和组织文化对创意绩效的相互影响。
机译:无色的绿色创意(可以)充满激情
机译:沿着TheWriteLines:一个案例研究,探索在中学英语课堂上进行创意写作的活动。
机译:探索战略思维:评估,发展和保留战略思想家的见解。
机译:创意思维支持设备和创意思维支持方法
机译:硬木拼图和纸拼图训练创意和思维的方法和系统
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