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谈如何培养学生的数学应用意识

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摘要

高考数学应用题的深度和广度不断加强,贴近生活,贴近社会,贴近学生实际,具有强烈的时代气息和浓厚的应用意识,与社会生活密切相关.

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来源
《教育实践与研究：中学版（B）》 |2003年第8期|P.48-49|共2页
作者
强琴英;
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作者单位

河北工业职业技术学院;

河北石家庄050091;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学应用题; 数学建模; 抽象能力; 数学语言;

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