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刘亚敏;
石家庄市38中;
心理素质教育; 个人心理素质; 中学生; 心理品质; 思想政治课教学; 心理健康; 心理偏差; 思想政治教材; 审美素质; 教学实践;
机译:结合小学生防灾措施的教材提案-提高市民的防灾能力-71-
机译:将APP与渐进式推理教材相结合以提高自动控制专业学生技术创造力的实证研究
机译:试图对护理学生进行成像临床场景的教学材料:使用基于目标的SOD情景理论创造故事类型教材
机译:学生自助组织对大学生心理素质教育的重要性-基于50所大学的调查
机译:结合理论和混合方法的多媒体教育工具对中学生水果和蔬菜摄入量的影响
机译:相似但不同:根据中学生的感知动机环境和基于心理需求的体育锻炼对中学生进行分析
机译:此外......另一方面 i>:使用语料库方法探讨教材对中国学生使用链接状语的影响
机译:视觉瞄准的轨道确定:对中学生和中学生进行科学活动的两个角度轨道确定过程的研究
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
机译:使用通用词以及通用词绑定的前缀,中缀和后缀来确定自然语言和体裁;用作教材的学生学习辅助;用于生成自动索引,自动文档关键字和自动查询;用于减少数据库(压缩);以及对异构数据库中的文档进行排序
机译:结合演讲情节进行视频演讲的装置和教材及其方法
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